Percorso di inclusione


Il percorso di inclusione in Accademia di Scherma sarà personalizzato sulle esigenze degli individui in relazione alla composizione del gruppo.

Per questo motivo un'équipe di progetto identificherà di volta in volta le strategie e gli strumenti più adeguati e funzionali all'obiettivo condividendo la progettazione con le agenzie educative e le figure adulte o pari di riferimento, in un'ottica di corresponsabilità.

Il percorso si articola nei seguenti punti:

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formazione specifica dell'équipe coinvolta in relazione al modello operativo di inclusione adottato
dall'Accademia di Scherma;
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guidare il gruppo all'accoglienza e al sostegno reciproco;
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incontro conoscitivo con l'allievo e la famiglia;
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condivisione con la famiglia di strumenti che possano sostenere l'apprendimento e la pratica;
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creazione di una rete con le figure di riferimento dell'allievo: educatori di sostegno a scuola e
medico pediatra e neuro-psicologo per condividere obiettivi e strategie del piano di inclusione
personalizzato;
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condivisione delle indicazioni necessarie per tutelare la salute psico-fisica dell'allievo e per
monitorarne l'andamento progressivo;
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definire i facilitatori per sostenere la pratica e le relazioni;
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definire le aree di rischio che possono ostacolare la pratica e le relazioni;
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scegliere il gruppo;
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concordare per l'anno sportivo degli obiettivi specifici e adatti a ogni allievo con BES e disabilità;
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adottare un atteggiamento di valorizzazione degli elementi acquisiti attraverso la pratica;
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utilizzare strumenti per rendere l'esperienza più accessibile (video, illustrazioni, schede
didattiche, ecc...).

 





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